Artigo do projeto Green Circle.

A construção civil tem sido, há muito tempo, um dos principais pilares do desenvolvimento, apoiando infraestruturas, habitação, espaços públicos e atividade económica. No entanto, no contexto atual do desenvolvimento sustentável, em que o progresso não pode mais ser entendido apenas como crescimento económico, mas também deve integrar dimensões ambientais, sociais e de governança, o setor enfrenta desafios sem precedentes: alterações climáticas, escassez de recursos, regulamentações cada vez mais exigentes, requisitos mais elevados de eficiência energética e a necessidade urgente de reduzir o seu impacto ambiental.

Este desafio é particularmente crítico, dado que o setor da construção civil continua a ser um dos principais contribuintes para a crise climática global. De acordo com o Relatório sobre a Situação Global da Construção Civil, a construção civil foi responsável por cerca de 34% da procura global de energia e aproximadamente 32% das emissões de CO₂ relacionadas com a energia e os processos em 2024-2025.

Neste contexto, a sustentabilidade na construção deve ser entendida como um imperativo empresarial, e não como um fardo adicional. É um pré-requisito para a viabilidade a longo prazo do setor. No entanto, esta transição só pode ser bem-sucedida se o capital humano estiver equipado com as habilidades e competências certas, e é aí que surge um dos maiores desafios da atualidade.

Microcredenciais e aprendizagem ao longo da vida como motores da transição

A educação flexível baseada em microcredenciais, a atualização contínua de competências e a formação especializada estão a tornar-se cada vez mais um motor fundamental da transformação. As microcredenciais permitem que os profissionais de toda a cadeia de valor da construção adquiram competências específicas relacionadas com a sustentabilidade, tais como:

• técnicos com experiência em eficiência ambiental, avaliação do ciclo de vida e materiais sustentáveis.
• gestores capazes de integrar critérios climáticos e de circularidade no orçamento, planeamento e operações.
• designers, engenheiros e arquitetos preparados para pensar em termos de resiliência, durabilidade e adaptabilidade.

Esta abordagem está alinhada com a Recomendação do Conselho da União Europeia sobre microcredenciais, que destaca o seu papel na resposta flexível às necessidades em evolução do mercado de trabalho e no apoio à transição ecológica.

Ao contrário dos percursos de aprendizagem tradicionais, longos e inflexíveis, as microcredenciais permitem uma aprendizagem modular, focada e verificável, ajudando a sustentabilidade a passar de um valor aspiracional para uma capacidade organizacional distribuída, incorporada na prática profissional quotidiana.

Net-Zero e resiliência: a tecnologia é importante, mas as pessoas são mais importantes

Outro elemento central desta transformação é a crescente adoção de soluções Net-Zero para edifícios e infraestruturas, concebidas para neutralizar as emissões líquidas. Na Europa, esta ambição é reforçada pela revisão da Diretiva relativa ao desempenho energético dos edifícios, que introduz os edifícios com emissões zero como um novo padrão.

No entanto, para além da tecnologia, o sucesso dos edifícios com emissões líquidas nulas depende em grande parte das capacidades das pessoas que os projetam, constroem, supervisionam e operam. Alcançar estes objetivos requer o domínio de competências complexas, tais como a avaliação do ciclo de vida de produtos e edifícios, a gestão inteligente da energia e a seleção de materiais com baixas emissões de carbono ou que sequestram carbono.

A isto acresce a necessidade de projetar para a incerteza. As alterações climáticas estão a intensificar eventos extremos que afetam diretamente a durabilidade e a funcionalidade das infraestruturas. Em resposta, já não basta construir de forma eficiente; é essencial construir tendo em mente a resiliência.

Isto exige novas competências em matéria de avaliação dos riscos climáticos, seleção de materiais e técnicas resilientes às alterações climáticas e planeamento a longo prazo com base em cenários em evolução, tal como salientado nas orientações e políticas europeias de adaptação às alterações climáticas.

Economia circular: uma mudança de mentalidade que deve ser aprendida

A transição para uma economia circular representa uma das mudanças culturais e operacionais mais profundas para o setor da construção. Passar de um modelo linear — extrair, produzir, consumir e descartar — para um modelo circular requer repensar o design, o planeamento e a gestão de materiais desde as fases iniciais de um projeto.

Esta transformação é especialmente relevante, dado que os resíduos de construção e demolição representam mais de 35% do total de resíduos gerados na União Europeia, colocando o setor no centro de qualquer estratégia de circularidade eficaz. Além disso, de acordo com a Ellen MacArthur Foundation, a aplicação dos princípios da economia circular ao ambiente construído poderia reduzir as emissões de CO₂ associadas aos materiais de construção em até 38% até 2050.

Neste contexto, a recém-publicada UNE-ISO 14068-1:2025, Gestão das alterações climáticas – Transição para o zero líquido, é particularmente significativa em Espanha. A norma fornece um quadro estruturado para as organizações planearem, gerirem e demonstrarem de forma credível a sua transição para emissões líquidas zero. Reforça uma abordagem alinhada com os princípios da economia circular, dando prioridade à redução efetiva das emissões em toda a cadeia de valor, à utilização eficiente dos recursos, à tomada de decisões baseada em dados e à melhoria contínua, para além da dependência exclusiva da compensação. A sua aplicação no setor da construção destaca a necessidade de integrar a circularidade, o planeamento climático e a governação como elementos interligados de uma única estratégia de transição, em conformidade com as normas internacionais desenvolvidas pela ISO – Organização Internacional de Normalização.

A adoção dessa abordagem requer competências específicas que normalmente não são abordadas na formação tradicional em construção, como rastreabilidade de materiais, design para reutilização, gestão avançada de resíduos e integração de objetivos climáticos nos processos de tomada de decisão. Aqui, as microcredenciais desempenham um papel crucial, permitindo o aperfeiçoamento profissional interdisciplinar, orientado para a prática e focado na sustentabilidade, ajudando os princípios da economia circular a se tornarem realidades operacionais em projetos de construção.

Em conclusão, a transição para um setor da construção mais sustentável, resiliente e circular não será alcançada apenas através de regulamentos, tecnologias ou materiais. Requer um investimento estratégico em conhecimento, competências especializadas e aprendizagem ao longo da vida.

A formação modular baseada em microcredenciais está a emergir como um dos facilitadores mais poderosos desta transição, permitindo que organizações e profissionais se adaptem de forma rápida e eficaz aos desafios climáticos, regulamentares e tecnológicos.  No projeto Green Circle, este tipo de materiais de aprendizagem está a ser desenvolvido e reflete o objetivo do projeto de apoiar a transição verde do setor da construção, reforçando as competências relacionadas com a sustentabilidade através de abordagens de aprendizagem flexíveis e inovadoras, incluindo microcredenciais. A análise apresentada baseia-se no trabalho do projeto para alinhar políticas, necessidades setoriais e competências da força de trabalho no ambiente construído.

Artigo do projeto Erasmus+ "Green Circle - Micro-credentials in the Construction Sector" coordenado pela TecMinho.
Artigo original disponível no blog do projeto Green Circle em https://green-circle.eu/building-sustainable-futures-how-sustainability-microcredentials-are-enabling-the-transformation-of-the-construction-sector/