MÓDULO 1: CONCEITOS, METODOLOGIAS E CORPOS DE CONHECIMENTO DE GESTÃO DE PROJETO
1.1 Imersão na Gestão do Projeto - alinhamento com a Organização
Portefólios, Programas, Projetos e Operações
Governo e organização de projetos
Seleção e qualificação de Projetos
Ferramentas de Controlo de Qualidade
O Ciclo de vida do Projeto e do produto
O conceito de gates
1.2 Conceitos de Gestão de Processos e Projetos
Metodologias e corpos de conhecimento de Gestão de Projetos: o ICB4 (IPMA) o PMBok 6 (PMI); o PRINCE2 (Axelos); o Scrumbok (Scrum Aliance); o PM2; a ISO 21500
Gestão de Projetos e Gestão de Processos
Plano de Ação  
1.3 Design Thinking em Gestão de Projetos
Conceitos, ferramentas e técnicas de design thinking adaptadas à Gestão de Projetos
O projeto como resultado de um trabalho dinâmico, colaborativo e centrado no cliente
MÓDULO 2: GESTÃO DE PROJETOS - ÁREAS DE CONHECIMENTO E PROCESSOS
2.1 Gestão de Projetos na Prática
Áreas de conhecimento em Gestão de Projetos
Grupos e Processos em Gestão de Projetos
Termo de Abertura do Projeto
Âmbito e Partes Interessadas;
Marcos e matrizes de Projeto
Controlo de projeto por marcos (milestones)
Earned Value Management (EVM) e Earned Value Analysis (EVA)
Gestão do Risco e Oportunidades em Projetos
PMC
Project Model Canvas
Plano de Ação através de ferramentas de Design Thinking
Monitorização e controlo de projetos com recurso a ferramentas (Microsoft Project, Kanban Board, etc.)
Gestão de Projetos e contratos
MÓDULO 3: EXEMPLOS PRÁTICOS DE APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS, MÉTODOS E TÉCNICAS
3.1 Consolidação dos Processos de Gestão de Projetos
Ações de melhoria através da metodologia PDCA - Planeamento, Execução, Monitorização, Ação  
O Scrum como potenciador da abordagem cíclica, facilitadora de alterações de projeto e mitigadora de riscos e sua integração com o PMBOK, com o PM2
3.2 Apresentação de Trabalho Final com Feedback do Formador
Um Plano de Gestão de Projetos será desenvolvido ao longo de toda a formação, com os objetivos de:
- promover a reflexão no grupo sobre as aprendizagens e o conhecimento gerado
- dinamizar e promover o espírito crítico e o pensamento "fora da caixa"
- dinamizar os resultados obtidos, alavancando a eficácia da formação