Sendo este um processo caracterizado pela singularidade de cada adulto, é, ainda assim, possível identificar diferentes fases de intervenção a partir do momento em que o adulto transpõe a “porta de entrada” do CNO para obter uma melhoria das suas qualificações.

 

Fase em que o adulto se inscreve no CNO e é devidamente informado sobre como se irá desenrolar todo o processo.

 

Esta fase compreende algumas sessões, onde são analisadas e identificadas as expectativas, interesses e objectivos do adulto, que servem de base à negociação do seu encaminhamento, que consiste na identificação do percurso mais ajustado ao adulto e que pode resultar, como ilustrado, em dois percursos distintos:

a) Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC)
O adulto é encaminhado para um processo de RVCC sempre que revele possuir um conjunto de competências que foi adquirindo e desenvolvendo em diversos contextos da sua vida (pessoal, social, profissional, formativo e escolar) e que podem ser reconhecidas e validadas para efeitos de obtenção de um diploma de 4.º, 6.º, 9.º ou 12.º ano de escolaridade.

b) Ofertas Educativas e Formativas
Caso o processo de RVCC não seja a opção que melhor se ajuste aos objectivos de certificação, o adulto será encaminhado para ofertas educativas e formativas (por exemplo, formações modulares certificadas, cursos de Educação e Formação de Adultos, vias alternativas de conclusão do secundário, entre outras).